<正>由宏观辨识与微观探析、变化观念与平衡思想、证据推理与模型认知、科学探究与创新意识、科学态度与社会责任等五要素组成的化学学科核心素养,正成为引导高中化学教学的新旗帜。高中化学教学中,通过什么策略让这些核心素养要素得到体现,是每一位化学教师关心的问题。回答这个问题,不仅需要在原有化学教学的基础上展开思考,还要从核心素养如何落地的角度进行校准,基于这样的思考,笔者认为最合理的选择应当
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
