正确对待“顶牛”，因势利导“逆反”

作者：侯薇

来源：小学教学研究, 2021, (27): 91-92.

• 逆反心理
• 原因
• 对策

随着社会的进步，生活条件的改善，越来越多的小学高年级学生提早步入青春期。在批评教育高年级学生时，常常会发生与教师对抗的现象。这种逆反心理如果得不到正确、有效的疏导，会影响学生的学习和生活，甚至是健康成长和未来发展。所以教师必须重视学生的逆反心理，分析学生产生逆反心理的原因,并采取相应对策,以使学生身心健康发展。