激趣，分层，深入：谈小学英语阅读教学

作者：朱永兰

来源：英语画刊(高级版), 2019, (32): 68.

<正>英语新课程标准指出:英语教学应注重听、说、读、写等方面的技能以及这些技能的训练,以提高学生的综合能力的发展和综合运用能力。而语篇的阅读是获得信息、运用信息的主要途径。如何抓住这个重点,突破这一难点,笔者通过教学实践,总结了"六字教学法"——"激趣"、"分层"和"深入",下面,重点谈谈六字阅读教学法在小学英语教学中运用的主要策略。一、激趣导读,激发阅读兴趣引人入胜的新课导入,可以使教学更具吸引力。因此,巧妙、趣味性的导读,可以唤起学生的认知期待,激发学生急不可待的阅读兴趣。