住培学员科研能力及科研培训意愿的调查研究

作者：魏倩倩; 贾雪; 叶鹏飞; 欧汝威; 商慧芳; 李春雨^*

来源：中华养生保健, 2023, 41(05): 50-54.

• 住培学员
• 规范化培训
• 双轨制
• 科研能力
• 科研培训
• 线上培训

目的 调查住院医师规范化培训（简称住培）学员的科研能力及培训意愿，为优化住培学员的培养方案提供参考。方法 采用问卷调查形式，选择2021年11月16日—2021年11月20日纳入我国不同地区的25家住培基地的199名住培学员，分别对其科研能力及科研培训意愿进行调查。结果 调查结果显示，科研能力方面，大多数住培学员掌握英文文献数据库检索（80.9%）及中文文献数据库检索（90.5%）。91.5%的住培学员愿意参加科研培训，途径包括：参与导师的研究项目（64.3%），通过文献学习科研方法（70.4%），在导师指导下开展研究（54.8%），参加科研相关讲座（53.7%）和自主学习（50.8%）等。93.5%的住培学员愿意参加线上科研培训，77.9%的住培学员对线上培训的效果表示满意。调查结果显示，双轨制住培学员检索、阅读文献的能力更强，愿意参加科研培训的比例更高，参加线上培训的比例更高，疫情对其完成结业课题的影响也更大。此外，双轨制住培学员“参与导师的研究项目”和“在导师指导下开展研究”的比例更高。结论 住培学员尤其是双轨制住培学员具有一定的科研能力，参与科研培训的意愿也十分强烈，而非双轨制住培学员的科研培训仍有不足。如何在疫情条件下，更好地结合线下+线上培训模式，提高住培医师的科研水平，仍需要在实践中进一步的探索。

• 单位
  神经内科; 四川大学; 四川大学华西医院; 四川大学华西第二医院