<正>在很多名师的数学教学中,有时可以通过一句话、一个动作激起学生求知、求异的思维火花,开阔他们的视野,使他们对未知领域产生求知的兴趣。学生觉得数学课堂还可以这样有趣,数学课堂还可以这样好玩。通过名师的引领,学生的数学语言表达之所以能非常流畅,很多时候是因为名师有着深厚的教学积淀和高超的备课艺术。他们注重激发学生参与课堂的热情,注重培养学生的问题意识,
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