以《背影》为例浅谈语文课的情境教学

作者：钟发文

来源：学苑教育, 2019, (07): 31.

• 情境教学
• 挖掘教材
• 进入角色
• 评价人物
• 形式活泼

语文课的情境教学要:挖掘教材,展示人物情感(挖掘课题、从词句入手、从线索入手);进入角色,体验人物情感(环境、事件和内心世界);评价人物,升华学生的情感(概括、议论、对比、想象);几种生动活泼的形式(图画、表演、朗诵、短歌和多媒体)。