"时间线"问题是在基于有效推进教学设计在课程时间配比方面的教学过程评价理念下提出的。信息时代背景下,环境艺术设计专业的公共空间室内设计核心课程的教学评价建设同样需要落实多元化、差异化的评价机制,以期培养创造性人才。"时间线"的概念,将结构化的时间与非结构化的时间进行有机组合,进而共同依据时间主线创造性地实现核心课程的教学目标。
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