幼儿园STEM教育活动的实践路径分析

作者：刘丽萍

来源：知识文库, 2021, (02): 59-60.

<正>针对幼儿园STEM教育活动的展开应秉承着生活化的理论思想,在选择内容方面应该选择幼儿生活中实际存在的问题,在设计方案方面应该以切实符合幼儿学习方法的思想特征为基础,在实施过程中要充分考虑实际情况,同时评价机制的构建要以幼儿的学习为基础。STEM教育的实质就是将科学、技术、数学、工程、四方面领域整合到一起的跨学科教育,起源于美国。