<正>学生学习时出现错误，是一件很平常的事情，因为错误是学生真实想法的直接体现。正如威尔·杜兰特所说，教育是一个逐步发现自己无知的过程。作为教师，要充分利用学生的错误，让学生从自己的错误中认识事物、认知真理，从而让课堂在“错误”中走向丰富，使学生在“错误”中得到成长。一、用心收集错误教师在教学时，或者批改学生作业及试卷时，
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