新时代特殊教育学校也迎来新的机遇与挑战,教师通过开展多元化的教学活动来提高教学质量,不仅是培养听障生成为合格人才的关键,更是帮助听障生回归生活、增强生存技能的必要途径。文章以作者所处教育环境为基础,通过资料的收集和调查,对听障生语文学习能力的现状进行分析探讨,并通过归纳总结、分析的方式,明确影响听障生在语文学科学习能力提升的因素,提出解决策略和提升方法,希望能通过研究和论述为特殊教育行业人士提供参考,为听障生的学习与发展提供助力,培养其自强不息的精神,增强其社会适应性。
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