<正>教师该如何进行教学设计,并通过实施教学设计,使更多的学生真正理解他们所要学习的知识呢?美国课程与教学专家格兰特·威金斯和杰伊·麦克泰格在《追求理解的教学设计》简称Ub D中提出:最好的教学设计是"以终为始",从学习结果开始的逆向思考——即逆向设计。与传统的教学设计相比,逆向设计提出在思考如何开展教与学活动之前,先要努力思考此类学习要达到的目的到底是什么,以及哪些证据能表明学习达到了目的,
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