阅读教学中“阅读链接”的构建策略

作者：张秀平

来源：小学语文教学, 2021, (23): 24-25.

<正>"阅读链接"栏目是统编本教材从三年级开始在课后习题后安排的阅读材料,属于助学系统的一部分,但只出现在有限的篇目中。梳理这些"阅读链接",可以看出编者主要是让学生运用它们来进行比较异同、建立联系、深化理解等。如果教师借鉴这样的范例,在课堂教学中有效建构阅读链接,则可以将教学内容进行延伸和拓展并有机融入阅读教学的进程中,能够及时让学生获取一些必要的阅读背景资料,以帮助学生加深对文本内容的领悟和把握,同时在扩大学生的阅读视野和培养学生的阅读素养上发挥独特的功效。