以自我评价促课堂教学能力提升

作者：杜世云; 杨秀英

来源：知识经济, 2016, (09): 113.

DOI：10.15880/j.cnki.zsjj.2016.09.089

• 教学质量
• 教学能力
• 自我评价
• 教师

教师是课堂教学的主导。他人对教师课堂教学质量的评价可为保证教学质量起着重要作用,而教师的自我评价可促进教师教学能力的提高,是保证课堂教学质量的重要保障。

• 单位
  沈阳工学院