十八大以来我国民族教育发展的成就与挑战——基于统计数据的可视化分析

作者：王学男; 俞至柔

来源：当代教育与文化, 2018, 10(05): 94-101.

DOI：10.13749/j.cnki.cn62-1202/g4.2018.05.016

• 民族教育
• 成就
• 挑战
• 可视化

十八大以来,党和国家分类施策,促进民族教育快速发展。通过统计数据的分析发现:各级各类民族教育协调发展,学前教育发展成效显著;民族地区教师多渠道补充,教师素质稳步提升;双语教学模式稳步转型,促进双语教育"增量提质";内地民族班办学层次逐渐丰富,注重内涵发展与职业教育。但同时在职业教育和高等教育阶段还存在发展规模的问题,在师资建设、双语教育和内地民族班还面临质量提升的挑战。为此,从政策制定、立德树人、教育规划、双语教育和机制创新方面提出了对策建议。

• 单位
  北京科技大学; 经济管理学院; 中国教育科学研究院