在新时期环境下,国家对教育事业的发展十分重视,也是采取了一系列的措施促进教育体制的改革。在此时代背景下,工匠精神逐渐受到了教育体系的关注,其中在高职儿科护理教育中,工匠精神的引入就有效的改变了其传统教育观念,对高素质与高水平的儿科护理人才培养具有重要意义。下面,本文就针对高职儿科护理教育中工匠精神的培养策略进行研究,希望对其儿科护理教育工作提供一定的帮助。
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