现代高职汽车服务与贸易专业群学生能力增值培养的研究

作者：任玲

来源：时代汽车, 2020, (13): 53-54.

• 职业教育
• 学生能力
• 能力培养

高职院校学生培养更多是采用"2+1"或者"2.5+0.5"的培养模式,由于学制较本科院校较短,为有效提高学生培养质量,本文以现代高职汽车服务与贸易专业群学生为研究对象,开展能力增值培养研究,为高职院校学生发展助力。

• 单位
  长春汽车工业高等专科学校