“双新”背景下单元整组文本解读的“四个意识”

作者：徐湘龙

来源：语文教学与研究, 2023, (07): 39-46.

• 课标意识
• 语用意识
• 取舍意识
• 育人意识

单元整组文本解读是单元教学设计的前提和基础，是学习任务群设计的起点。如何观照单元整组文本解读科学设计单元教学，是当前语文界亟需解决的问题。鉴于此，本文试图提出从“课标意识”“语用意识”“取舍意识”和“育人意识”四个方面来构建单元整组文本解读的理念体系并结合实践提供操作方法借鉴。