文章运用NVivo12对30所高校劳动教育课程制度文件进行了文本分析，并使用自由编码方式对文本内容进行了三级编码，以研究高校劳动教育课程制度建设现状，分析不高校之间劳动教育制度差异，厘清差异背后存在的问题，最后从高校要重视劳动教育工作、完善劳动教育课程体系、宜开展多种形式劳动教育等角度提出优化建议，以期提升高校劳动教育的课程建设实效。
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