挖掘学生兴趣点，让“儿童味”贯穿小学课堂stem社团——校园植物high翻天活动

作者：包宏

来源：当代家庭教育, 2019, (26): 59.

• STEM教育
• 学科整合
• 儿童味

教育的最高境界是学以致用,知行合一。我校STEM社团以解决相关实际问题为出发点,围绕校园植物的主题整合相关学科,开发既具有儿童味,又具有科学味的课程,培养学生的科研创新能力、动手实践能力,激发学生的学习动力。