小学美术课堂写生教学的趣味性分析

作者：宋开棠

来源：当代家庭教育, 2019, (32): 65.

• 小学美术
• 课堂教学
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小学美术教学要重视确立学生美术学习的主体性,要通过生动有趣的课堂提高他们美术学习的兴趣和课堂参与热情。美术学习需要学生的实践,在动手动脑的展示中表现自己的美术知识、技能。本文就小学美术课堂教学中的写生教学活动的趣味性开展的问题进行探讨。