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摘要
<正>分层教学要根据学生之间的个体差异,在教学中将学生分为几个类别或级别。针对每个层次的学生,制订不同的教学目标,设计不同的教学内容,在教学过程中坚持"相同"的基本思想,使每个学生进入最合适的氛围。教师应充分结合各层次学生的特点和兴趣,努力探索出最适合学生学习的教学方式,并有针对性地实施分层教学,以达到分层教学的目的。不同级别的分层教学从最初的源头出发,是从分组教学演变而来的,但是由于分组教学的巨大差异,分层教学是在分组教学的基础上进行的,另外还增加了教学策略、教学方法、教学目标和任务等内容。全班学生的共性和个性是分层教学的出发点,分层教学的最终目的是让每个层次的学生都
