伴随着新课程改革的深入,高中历史教学对培养学生的学习能力越来越重视,同时也对高中历史教师提出更多要求。情境创设方法在高中历史教学过程中发挥了重要作用。在新情境教学的创设过程中,在教学当中融入新的思想可以大大提升历史教学的效果。所以,本文研究了高中历史教学过程中新情境的创设以及运用,并且根据自身的工作经验,提出了一些可行性的合理化对策。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
