课堂教学是提升高等学校本科教育教学质量的关键要素,亦是最基础的人才培养单元。课程及课程群建设可以带来课堂教学的变革,促进教学质量的提升。文章依据学生中心和成果导向理念,围绕商科专业核心能力的培养,探讨了课程群建设中涉及到的多项内容:课程群的遴选及内容优化、课程群教学团队建设、课程群建设的质量标准,以及课程群建设成效的检测。同时引入第三方评价,通过用人单位的需求视角审视学生专业核心能力的培养效果,并间接反映课程群建设的成效。
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