藏族高中生整体学习质量已得到有效改善,然而在数学学科方面仍存在些许亟待改进的问题。在此之上,本文简要分析了藏族高中生数学学习中的问题,并通过激发高中生数学学习兴趣、积极进行高中生心理疏导、培养高中生自主学习能力等对策,进一步增强藏族高中生数学学习效果。