高校数学教学质量评价中多元统计分析的应用

作者：马晓悦

来源：教育现代化, 2018, 5(19): 231-252.

DOI：10.16541/j.cnki.2095-8420.2018.19.084

• 数学教学评价
• 多元统计分析
• 主成分分析
• 因子分析
• 综合评价

本文应用多元统计分析中的主成分分析法和因子分析法对高校数学教学质量进行评价,利用SPSS将原始数据进行整理分析,将多个相关变量化为少数几个无关的综合指标,得到由原始变量组成的每个主因子的方差贡献率作为权重的综合评价函数。从而有效地排除相关指标的影响,使评价结果更加科学合理。

• 单位
  长春建筑学院