高中教学作为学生学习最为重要的阶段,学生在高中学习的过程中需要面临着高考的压力,容易出现一系列的心理问题,导致学生成绩崩溃,严重的甚至会出现心理疾病,对学生日后的人生产生危害,而要想对这一问题进行有效的解决,则需要高中班主任管理工作的有效开展。因此,就高中班主任管理工作的开展为研究方向,对其创新策略进行了一定程度的探索。
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