传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透路径探究

作者：马新龙

来源：考试周刊, 2021, (47): 47-48.

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随着国民对于素质教育重要性的认识不断深化,小学教育逐渐成了社会、学校、家长多方关注的重点。小学是学生树立正确三观、培养其尊老爱幼、诚实守信等良好品德的重要阶段。但目前,中国小学教学对于语文教学的重要性认识仍不够深刻,无法深刻意识到小学语文教学特别是小学语文阅读课堂对培养学生对中华传统文化的兴趣、提升个人素质的重要性。对此,文章认为语文教师应当从教学方法、教学目标、教学态度出发,认真分析小学语文阅读课堂的重要性,并结合课堂的实际反映情况进行有效改进,提升传统文化教育在小学语文阅读课堂中的渗透。