体育教学十分注重实践,在这一课程中,学生的身体机能、心理素质还有团队合作能力得到有效的锻炼,对学生的身心发展起到促进的作用。在小学时期接受的体育技能训练,将会影响学生的一生,因此在对小学生进行体育教学的同时,了解学生的心理变化,尝试培养及提高其对体育这一课程的兴趣。众所周知,学生的对体育的兴趣是体育教师提高教学效率的动力。本文由小学生体育教学现状引出问题,讨论如何疏导及培养小学生对体育的兴趣。
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