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摘要
由中国教育科学研究院主办的2022第三届学徒制国际研讨会以“工业4.0背景下现代学徒制模式探索”为主题，深入探讨了英国、法国、德国、瑞士学徒制的实施经验，英国的企业雇主引领学徒制标准的建立，法国的政策改革让学徒制更具活力，德国的理念革新优化了学徒制培养方式，瑞士的职教系统拓宽了学徒制培养方向，各国经验为中国如何实践现代学徒制提供了有益借鉴。新修订的《中华人民共和国职业教育法》为推行中国特色学徒制奠定了法律基础，明确了学徒制的政策导向，现代学徒制的试点工作也取得了一定的进展，但未来仍需明确学徒制的标准体系、培养方案、监管制度等，以实现中国特色学徒制高质量发展。
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单位吉林工程技术师范学院
