基于综合实践活动课程理念的校本课程开发策略——以邵武市沿山中心小学童真校本课程开发为例

作者：黄志忠

来源：福建基础教育研究, 2018, (12): 18-19.

• 综合实践活动
• 童真课程
• 校本课程

为了让每个儿童有不一样的生活体验,有不一样的个性发展,让农村儿童也能享受优质教育,学校开发童真校本课程,促使综合实践活动理念得以落实。文章从学校办学特色、乡土文化、学生亲身体验三个方面进行阐述,给乡村儿童创造良好的成长环境,使乡村学校校本课程开发具有更多的内涵。