学前教育专业要求学生具备弹、唱、跳等基本职业技能,而乐理与视唱练耳课程则是着重培养此项技能的音乐理论课程。不少中职院校的教师在教学过程中也纷纷认识到该课程的重要性,从而希望通过多项教学创新来提高乐理与视唱练耳课程的教学效率和成效。目前,社会的不断发展也催促着职业教育的发展和创新,如何能够适应发展趋势并提高人才素质是本篇文章着重探讨的内容。
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