基于科学思维素养培育的高中物理校本作业设计

作者：唐兴华

来源：中学物理教学参考, 2019, 48(24): 2-3.

• 科学思维
• 高中物理
• 校本作业

科学思维素养的培育,需要以精炼高效的校本作业作为载体,而提升作业的"效"与"质"的关键在于:立足校本,设置梯度,突破障碍。从提升学生科学思维的角度,开发符合学情的校本作业,实现关键知识与能力点的全覆盖,有效提升学生解决真实情景问题的能力,从而达成科学思维素养的内化成为当务之急。