培养三种表达者 让核心素养落地

作者：沈建军

来源：中学语文教学参考, 2018, Z2: 30-31.

<正>语文素养中最核心的是语言的建构与运用。"建构"意味着学生准确理解对方的话语形式和话语意图,而"运用"则要求学生精确妥帖地运用祖国语言文字表情达意。将"胸中之竹"化为"口中之竹"或"纸上之竹",这是信息表达的基本手段,也是参与社会交流的基本形式。语文教育的重要任务是教人如何表达,要培养三种表达者,真正让语文核心素养落地。真善美的表达者朗读和作文是传递生活中真善美的两种方式。