基于岗位胜任力的五年制高职护理专业实践教学体系构建研究

作者：郭加佳; 张宁

来源：卫生职业教育, 2018, 36(12): 33-35.

• 岗位胜任力
• 五年制高职
• 实践教学体系
• 护理专业

实践教学体系是专业教学体系的重要组成部分。梳理、分析五年制高职实践体系和岗位胜任力的内涵、"护士荒"现象,结合2016年2月国家卫生计生委印发《新入职护士培训大纲(试行)》的通知中要求各医疗机构高度重视新入职护士培训工作,建立新入职护士培训制度,明确护理教育的发展应与护理临床发展相适应、相接轨。因此围绕五年制高职护理专业实践教学体系的构建和完善,分别从目标体系、内容体系、管理体系、保障体系、评价体系5个方面,构建基于岗位胜任力的五年制高职护理专业实践教学体系。

• 单位
  江苏联合职业技术学院