问题链在初中英语深度阅读中的应用

作者：陈祺锋

来源：中小学外语教学(小学篇), 2021, 44(08): 61-65.

• 问题链
• 深度阅读
• 深度学习

本文针对当前初中英语阅读中普遍存在的思维浅层化、结构碎片化问题,主张在阅读教学中通过巧妙设置并应用问题链实现批判理解、内容整合、建构反思和迁移运用,促成深度学习。