在班级管理工作实施的过程中，班主任需要根据班级的实际情况实施相应的自主管理措施，这样能够在潜移默化中培养学生的自主管理能力，让学生的班级地位能够获得根本性的提升，这样，其管理的自主性能够借此机会获得深度挖掘，班级管理工作的质量能够在最大程度上获得提升。自主管理工作的实施极为契合学生的成长规律，也是提升学生综合素养的重要手段。
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