如今,国际化发展趋势越发明显,而英语作为各个国家之间相互交流的一种工具,在新课改中也是受到重点关注的内容,不过就现实情况来看,我国中小学英语教学依然存在一些问题,尤其是阅读教学的部分。本文通过回顾教学经验以及对教育理论的分析和研究,探索出了一些改善英语阅读教学的策略,以期帮助学生更好地完成英语阅读任务,掌握更多阅读技巧,拓展阅读面等,提升其英语学科素养,促进初中英语教学改革。
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