摘要

瑜伽具有放松身心的特点。通过将表象训练法应用到高职瑜伽教学过程中,能够加强学生的心理训练,加快学生的动作表象形成,促使瑜伽学习者能够正确地理解瑜伽的各个体位知识点。本文通过阐述表象训练法在高职瑜伽教学中的应用策略,旨在为提升高职瑜伽的教学实效性提供可参考的理论依据。