新教育理念下的小学低年级班级文化建设实践探究

作者：杨琪

来源：新课程, 2019, (12): 4.

• 正面教育
• 尊重
• 和谐

美国教育学博士简·尼尔森《教师里的正面管教》一书中,教会了人们构建和谐班级氛围的"黄金准则",采取既不奖励也不惩罚的管教方法,尊重学生,获得学生的尊重,用真情打动学生,以爱之名,真正理解学生的需求,感性地构建一个让莘莘学子向往的班级。