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摘要
赣南是孕育客家文化的摇篮，无数优秀且独具特色的文化在此诞生和发展。服饰是一个民族文化特有的符号象征，是其艺术特色、审美情感和价值观念的集中体现。赣南客家服饰是国家级非物质文化遗产，也属于我国传统优秀民间艺术文化，具有深厚的文化底蕴和地域特色。教育部在“2022新课标”中明确音乐、美术主线地位，在教学期间重视学生的艺术体验，多方面提升学生的艺术素养和审美。文章对赣南客家传统服饰元素的文化内涵、美学特点及设计风格进行分析，尝试将其作为素材性的课程资源运用于初中美术教学中，旨在初中美术教学中开展客家传统文化教学实践活动，增强学生对本土文化的认知，传承客家精神。
