智趣数学，就是要让学生的数学学习智趣相生，智因趣生，趣因智达。当下的智趣数学存在着诸多的问题，具体表现为“趣”的缺位、“趣”的越位、“趣”的移位等。在智趣数学教学中，教师要让“趣”成为“底色”，让“智”成为“底线”，让“学”成为“底蕴”。智趣数学，要求教师的教学应当有趣有智，要求学生的数学学习应当智趣相融、智趣共生。
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