中国传统节日文化教育融入小学语文教育的策略

作者：李欣荣

来源：焦作师范高等专科学校学报, 2020, 36(03): 36-40.

DOI：10.3969/j.issn.1672-3465.2020.03.011

• 中国传统节日文化
• 教育
• 小学语文
• 策略

小学语文学科教育是传承和弘扬中华优秀传统文化的重要阵地,如何将中国传统节日文化和小学语文教育二者有机结合,成了当下教育工作者应当探究的问题。我们将从语文教材、教学形式、教学资源、教学评价等角度出发,把握传统节日文化与小学语文教学二者的融合点,探讨传统节日文化教育融入小学语文教育的策略。

• 单位
  华中师范大学