数学实验是基于学生主动参与的一种探究式学习方式,对于培养学生的创新和应用意识具有重要意义.本文在阐述实验融入初中数学课堂教学设计原则的基础上提出了初中数学实验教学设计策略,并以"用频率估计概率"教学设计为例进行了深入探讨.
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
