“双减”背景下初中物理作业的优化

作者：盛建国

来源：新校园, 2022, (09): 13-15.

<正>“双减”政策的出发点是要将学科教育回归学校教育的主阵地，切实减轻家庭过重的经济负担和学生过重的作业负担，倡导五育并举，强化学科育人。一方面要减轻学生过重的作业负担，另一方面更要保证学业质量的提升，这就对学科作业提出了更高的要求，对一线教师提出了优化学科作业的教研任务。就初中物理学科而言，立足学科核心素养的培育，丰富物理作业的内涵，重视学科实践活动的开展，积极推进“实践型”物理作业的设计与开发，是落实“双减”政策的有效措施。