基于核心素养理念的唯物史观在高中历史教学中的融入分析

作者：邓一帆; 刘天逸

来源：天天爱科学(教育前沿), 2023, (08): 67-69.

• 核心素养
• 唯物史观
• 高中历史

学生在唯物史观的角度下，灵活应用各类历史知识，尝试对现实问题以及历史问题进行解决。而受到传统教学模式的影响，很多教师并没有及时掌控教学中唯物史观的实践运用科学方式。对此，在新时期，历史教师需要对唯物史观加深认识，基于教学实际，持续思考唯物史观在历史教学中的实践，充分满足新阶段的历史教学需求。