大班体育游戏的组织策略

作者：邱琴琴

来源：科普童话, 2019, (28): 155.

<正>随着课程游戏化的不断深入,游戏教学已成为教育改革所倡导的学习方式之一。以尊重幼儿的独立人格,发展幼儿个性为宗旨,最大限度地顺应儿童自然发展,调动幼儿在游戏过程中的积极性和主动性。本文以大班体育游戏《我是一个兵》为例,浅谈大班体育游戏的组织策略。