随着新课程改革的全面推进,培养学生分析问题和解决问题的能力,成为高中地理教育的目标。高考改革要求中指出,要对考试内容进行优化,结合实际问题设置问题情境,对学生所学知识的应用能力进行考查。而实施以问题为导向的地理教学,注重对学生问题意识的培养,与新课程改革的要求相符。基于此,本文对以问题式教学为导向的高中地理教学途径进行了探索,以期真正提高高中地理课堂教学水平。
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