共同教研是对学校教研的新探索,既是新高考、新课程、新教材实施的必然选择,也有利于学生和学科核心素养的培养落实。对于共同教研不仅需要充分认识其必要性,还要从样态构建、运行实施等方面进行实践探索,同时也有必要对问题进行深度反思。
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