真小实——小学道德与法治教学哲学的课堂实践

作者：高军玉

来源：福建教育, 2019, (29): 45-47.

<正>亚里士多德在其《尼格马可伦理学》一书中指出,德性"就是既使一个人好又使得他出色完成他的活动的品质"。作为立德树人的核心课程,小学道德与法治教师在教学过程中需要完善自身的教学哲学观,用自身的德性去激发、培育学生的德性。这个"完善",包含师生关系的调整、教学目标的

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  教育学院