高中地理教学中培养学生人地协调发展观策略

作者：周静

来源：中学课程辅导(教师通讯), 2020, (22): 22-23.

• 高中地理
• 教学
• 培养
• 人地协调发展观

人地协调观通常是地理课内容包含的核心价值观,其通常包括持续发展观、科学人口观、正确环境观、科学资源观等,其不仅是高中地理学科素养的组成部分,而且还是地理教学的核心观念,因此,在高中地理的教学中,对学生的人地协调发展观进行培养至关重要。本文主要对高中地理人地协调的理论依据进行阐述,并提出地理教学中学生人地协调发展观的培养策略。